هوش مصنوعی در تحقیقات شیمی مفاهیمی برای آموزش و یادگیری: بررسی کاربردها و تاثیرات هوش مصنوعی مولد در آموزش شیمی

هوش مصنوعی به یک ابزار مهم در تحقیقات علمی مدرن به ویژه در شیمی و رشته های مرتبط تبدیل شده است علی رغم ارتباط رو به رشد آن بحث هوش مصنوعی به عنوان ابزاری در تحقیق در آموزش شیمی دوره متوسطه محدود است. برای رفع این شکاف ابتدا مروری بر کاربردهای هوش مصنوعی در تحقیقات شیمی و مرتبط با شیمی انجام پذیرفت بر این اساس هوش مصنوعی بیشترین استفاده را در زمینه های فارماکولوژی و بیوشیمی داشته و عمدتا برای پیشبینی و طراحی مولکولها استفاده می شود. براساس این بررسی کارگاهی برای معلمان شیمی قبل و حین خدمت برگزار شد تا یک نمای اولیه از کاربردهای هوش مصنوعی در تحقیقات علمی ارائه شود. این کارگاه زمینه های کلیدی سنتز، پیش بینی ساختار، پروتئین پردازی، تصویر و آزمایشگاه های مستقل را معرفی نموده و آگاهی از نقش هوش مصنوعی در نوآوری های علمی را تقویت نمود. معلمان علوم آموزش متوسطه شرکت کننده افزایش آشنایی با برنامه های کاربردی هوش مصنوعی را گزارش کرده و ابراز تمایل نمودند که این موضوعات را در تدریس خود بگنجانند. یافته ها اهمیت برنامه های هدفمند آموزش معلمان را برای تقویت دانش محتوای فناورانه در این زمینه نوظهور برجسته می نماید علاوه بر این بینش هایی در مورد اینکه چگونه چنین آموزش معلمی می تواند در آینده ساختار یابد، به دست آمد تا معلمان را قادر سازد تا در مورد هوش مصنوعی در علم در درس های شیمی بحث کنند. این تحقیق بر نیاز به توانمندسازی مربیان برای پر کردن شکاف بین پیشرفت های علمی و آموزش شیمی تاکید کرده و دانشجویان را برای فرصت های شغلی جدید در علوم مبتنی بر هوش مصنوعی آماده می کند اگرچه این کار نشانه های اولیه از رویکردهای ممکن را برای ادغام برنامه های هوش مصنوعی در آموزش معلمان شیمی و درس های شیمی ارائه می دهد هنوز تحقیقات بیشتری در این زمینه موردنیاز است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، عالی چندرشته ای ، فراگیر ، یادگیری مبتنی بر کامپیوتر ، کاربردهای شیمی ، شیمی محاسباتی