هوش مصنوعی و توسعه سواد دیجیتال خلاقانه (سیاستهایی برای توانمندسازی دانش آموزان در عصر اطلاعات)

در دنیای مدرن امروز هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از ابزارهای تحول آفرین در حوزه آموزش و یادگیری شناخته می شود. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در توسعه سواد دیجیتال خلاقانه در دانش آموزان و سیاستهای موثر برای توانمندسازی آنها در عصر اطلاعات می پردازد. از طریق ابزارهای مبتنی بر AI دانش آموزان می توانند مهارتهای تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت را تقویت کنند. مقاله همچنین به چالش های موجود در آموزش هوش مصنوعی، از جمله عدم دسترسی به منابع و معلمان متخصص پرداخته و فرصت هایی را که این فناوری می تواند در فرآیند یادگیری ایجاد کند، بررسی می کند. در نهایت، سیاستهایی برای گنجاندن هوش مصنوعی در برنامه های درسی، تقویت همکاری های بین المللی و داخلی و ایجاد فضاهای خلاقانه برای یادگیری عملی پیشنهاد می شود. این مقاله بر اهمیت تغییرات اساسی در نظام های آموزشی و حمایت از دانش آموزان به منظور توانمندسازی آنها در عصر دیجیتال تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، سواد رسانه ای ، دانش آموز ، توانمندسازی