طراحی مدل کاهش اضطراب تحصیلی مناسب دوره متوسطه دوم

این پژوهش با هدف طراحی مدلی برای کاهش اضطراب تحصیلی در دانش آموزان دوره متوسطه دوم انجام شده است. اضطراب تحصیلی یکی از مشکلات رایج در میان دانش آموزان است که می تواند تاثیر منفی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روان آنها داشته باشد. در این مطالعه، پس از بررسی جامع ادبیات موجود و پیشینه پژوهش یک مدل جامع برای کاهش اضطراب تحصیلی طراحی شده است. روش پژوهش ترکیبی (کیفی-کمی) بوده و از تکنیک های مصاحبه، پرسشنامه و تحلیل آماری استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که مدل پیشنهادی می تواند به طور موثری در کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه دوم موثر باشد. این مدل شامل راهکارهای عملی برای مدارس، معلمان و والدین است که می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش سلامت روان دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، تحصیلی ، دوره متوسطه دوم ، مدل کاهش اضطراب ، عملکرد تحصیلی ، سلامت روان