تبیین آسیب شناسی شبکه های اجتماعی مجازی بر سلامت روان دانش آموزان از دیدگاه مشاوران مدارس

هدف این پژوهش تعیین آسیبهای شبکه های اجتماعی مجازی بر سلامت روان دانش آموزان پسر متوسطه دوم، از دیدگاه مشاوران مدارس شهر زاهدان بود. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش نظریه زمینهای انجام شد جامعه آماری این پژوهش، مشاوران مدارس پسرانه مقطع متوسطه دوم شهرستان زاهدان بود نمونه این پژوهش تعداد ۳۷ نفر از مشاوران مدارس پسرانه مقطع متوسطه دوم در شهر زاهدان بودند که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند برای گردآوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد جهت تحلیل دادهها با استفادهاز روش نظریه ،زمینهای اطلاعات به دست آمده طی سه مرحله کدگذاری ،باز محوری و انتخابی شد و در مجموع تعداد ۳۷ مقوله اولیه و ۶ کد محوری که عبارتاند از آسیبهای فردی، آسیبهای خانوادگی آسیبهای ،اجتماعی آسیبهای تحصیلی آسیبهای دوران بلوغ و احتمال ابتلا به اختلالات روانی» به دست آمد. با توجه به یافته های به دست آمده مقوله هسته کد گزینشی این پژوهش «آسیبهای تربیتی و آموزشی تعیین شد این مقوله کلیه مقوله های دیگر پژوهش را دربر می گیرد.

کلیدواژه ها:

آسیب شناسی ، شبکه های اجتماعی مجازی ، دیدگاه مشاوران مدارس ، دانش آموزان متوسطه دوم