تاثیر آموزش تئوری انتخاب بر تاب آوری تحصیلی مسئولیت پذیری و اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم

هدف از انجام پژوهش بررسی تاثیر آموزش تئوری انتخاب بر تاب آوری، تحصیلی، مسئولیت پذیری و اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهر پردیس بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهر پردیس در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود. نتایج نشان داد که آموزش تئوری انتخاب بر تاب آوری تحصیلی، مسئولیت پذیری و اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری تحصیلی ، مسئولیت پذیری ، اهمال کاری ، آموزش تئوری انتخاب