بررسی انواع اختلالات املایی دانش آموزان و راهکارهای درمان آن

یکی از شایعترین اختلالهای یادگیری در بین دانش آموزان اختلال املاء می باشد که یک سوم از تمام اختلالهای یادگیری را به خود اختصاص داده است. بنابراین هدف پژوهش حاضر شناسایی اختلالات و مشکلات یادگیری در درس املاء می باشد. این که چرا بسیاری از دانش آموزان به این اختلال مبتلا می شوند دلایل زیادی از جمله اختلالهای کنترل، حرکتی، اختلالهای ادراک، بصری، اختلالهای حافظه بصری، عدم دقت و توجه، ضعف مهارت های حرکتی، اختلال در ادراک بینایی حروف و کلمات، ضعف حافظه بینایی و شنوایی، دشواری در انتقال اطلاعات از یک کانال حسی به کانال دیگر، انتزاعی بودن مطلب و... موثرند. برای درمان اختلال املاء از روش های مداخله های پزشکی، دارویی و مداخله های روان شناختی - تربیتی استفاده می شود. راهبردهای آموزشی نیز در این زمینه تاثیرگذار هستند. در این مقاله به شیوه توصیفی و کتابخانه ای، اختلال املاء و راهکارهای درمان آن مورد بررسی قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، املاء ، دیس گرافی ، اختلالات املایی