تاثیر فرهنگ کلاس درس بر خودباوری تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فرهنگ کلاس درس بر خودباوری تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. روش این پژوهش، روش توصیفی تحلیلی است. از روش کتابخانه ای به منظور جمع آوری اطلاعات استفاده شد. ابزار گردآوری اطلاعات به صورت فیش برداری از مقالات و کتب بوده است. نتایج نشان داد که فرهنگ کلاس نقش کلیدی در تقویت اعتماد به نفس تحصیلی و انگیزه یادگیری دارد بنابراین محیط آموزشی، مثبت حمایت، معلمان تعاملات سازنده و احترام به تفاوت های فردی باعث افزایش خودکارآمدی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان می شود. در مقابل، فضاهای پرتنش و رقابت های ناسالم ممکن است موجب کاهش اعتماد به نفس و افت تحصیلی شوند. بهبود سبک تدریس، ایجاد جو حمایتی و تقویت ارتباطات موثر در کلاس می تواند خودباوری تحصیلی دانش آموزان را افزایش دهد و یادگیری مشارکتی را بهبود بخشد. این تحقیق تاکید دارد که اصلاح فرهنگ کلاس درس نقش مهمی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ کلاس درس ، خودباوری تحصیلی ، دانش آموزان