بررسی ابعاد موثر در افزایش مشارکت خانوادهها در فعالیتهای آموزشی و ورزشی مدارس

هدف اصلی این پژوهش بررسی ابعاد موثر در افزایش مشارکت خانواده ها در فعالیتهای آموزشی و ورزشی مدارس می باشد. این پژوهش یک پژوهش کاربردی است و از روش پژوهش ترکیبی که متشکل از روشهای کیفی و کمی است لذا این پژوهش در زمره طرحهای ترکیبی اکتشافی قرار می گیرد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران معلمان و اولیاء دانش آموزان مدارس استان گیلان بودند در بخش کیفی از روش نمونه گیری نظری نمونه گیری مطلوب ۳۰ نفر مدیر، معلم و نماینده اولیاء به عنوان نمونه بخش کیفی پژوهش انتخاب شدند و در بخش کمی از روش نمونه گیری خوشه ای استفاده گردید که ۴۷۵ نفر به عنوان نمونه پژهش انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها شامل تحلیل محتوای پژوهشهای داخل و خارج کشور انجام مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته بود برای تعیین روایی عوامل از روش تحلیل عاملی اکتشافی استفاده گردید. پایایی این ابزار از طریق ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شده که ضریب پایایی سوالات مربوط به موانع مشارکت ۰/۸۸ به دست آمد. دادههای گردآوری شده با استفاده از آزمون تک نمونه ای و نرم افزار SPSS تحلیل شد. در پی نتایج این پژوهش در بخش کیفی ۵ مولفه که در مشارکت والدین در مدرسه نقش داشتند شناسایی شد و یافتههای پژوهش در بخش کمی نشان داد که مولفههای عوامل ساختاری عوامل فرهنگی اجتماعی عوامل انگیزشی عوامل آموزشی و عوامل اطلاعاتی نقش بالایی در افزایش میزان مشارکت والدین در مدارس داشتند.

کلیدواژه ها:

مشارکت خانواده ، آموزش و پرورش