بررسی ویژگیهای صفحه آرایی کتاب فرهنگ و هنر پایه نهم ۱۴۰۳ در ایران

صفحه آرایی کتابهای درسی یکی از عناصر مهم در انتقال موثر محتوا و ایجاد انگیزه در یادگیری دانش آموزان است. این مقاله به بررسی ویژگیهای صفحه آرایی کتاب فرهنگ و هنر پایه نهم می پردازد. هدف اصلی این تحقیق تحلیل عناصری همچون طراحی جلد، رنگ بندی، تصاویر، فونت و ترکیب بندی صفحات است و بررسی میزان تاثیرگذاری این عناصر بر جذابیت و یادگیری دانش آموزان با نیازهای گروه سنی نوجوانان است. مطالعه نشان می دهد که استفاده از رنگ های متنوع و جذاب به همراه تصاویر مرتبط با موضوعات درسی نقش مهمی در جذب توجه دانش آموزان دارد. طراحی فونت ها و فاصله گذاری مناسب بین خطوط و پاراگراف ها به خوانایی متن کمک کرده و مانع خستگی بصری می شود. تناسب میان متن، تصاویر و فضاهای خالی به گونه ای است که اطلاعات به شکلی منظم و قابل فهم ارائه می شود. یافته ها حاکی از آن است که طراحی خلاقانه در این کتاب نه تنها به تسهیل یادگیری کمک می کند بلکه موجب افزایش علاقه دانش آموزان به موضوعات هنری و فرهنگی می شود. با این حال پیشنهاد می شود در ویرایش های آینده بازنگری در تنوع بیشتر تصاویر و به کارگیری عناصر تعاملی برای تقویت یادگیری فعال تر انجام شود.

کلیدواژه ها:

صفحه آرایی کتاب درسی ، فرهنگ و هنر ، طراحی بصری ، یادگیری موثر