رابطه بین جو عاطفی و باورهای مذهبی خانواده با اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین جو عاطفی و باورهای مذهبی خانواده با اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان آزادشهر بود. پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف بنیادی بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان آزادشهر در سال ۱۴۰۲ بود که حدود ۱۴۵۳ نفر بودند. حجم نمونه بر اساس جدول رجسی و مورگان ۳۱۰ نفر بود که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه جو عاطفی خانواده برن (۱۹۶۴)، پرسشنامه باورهای مذهبی گلزاری (۱۳۸۰) و پرسشنامه اهمال کاری تاکمن (۱۹۹۱) بود. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان و توسط نرم افزار SPSS ۲۲ تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که جو عاطفی و باورهای مذهبی خانواده با اهمال کاری تحصیلی دانش آموان مقطع متوسطه دوم شهرستان مراوه تپه رابطه منفی معناداری دارند. نتایج نشان داد که جو عاطفی و باورهای مذهبی خانواده می توانند اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان مراوه تپه را پیش بینی کنند. بنابراین می توان از طریق بهبود جو عاطفی خانواده و باورهای معنوی به کاهش اهمالکاری تحصیلی کمک کرد.

کلیدواژه ها:

جو عاطفی خانواده ، باورهای مذهبی خانواده ، اهمال کاری تحصیلی