بررسی رابطه بین سبک های هویتی با سلامت روانشناختی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان بیله سوار

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سبک های هویتی با سلامت روانشناختی در دانش آموزان دوره سوم ابتدایی شهرستان بیله سوار انجام گردید. جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره سوم ابتدایی شهرستان بیله سوار می باشد که حجم نمونه از فرمول کوکران ۲۵۰ نفر برآورد گردید و روش نمونه گیری نیز تصادفی طبقه ای تسهیمی بود. برای سنجش متغیرهای پژوهش، از پرسشنامه های سبک هویت (ISIT) و سلامت اجتماعی (MSPSS) استفاده شد. قبل از آزمون فرضیات تحقیق با استفاده از آزمون کولموگروف اسمیرنف از نرمال بودن داده ها اطمینان حاصل شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چند متغیری استفاده شد. تحلیل داده ها نشان داد که بین سبک های هویت و ابعاد آن با سلامت روانشناختی ادراک شده (هویت جسمانی، اضطراب و بی خوابی و افسردگی) رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و مدل رگرسیونی هر سه فرضیه تحقیق نیز از لحاظ آماری معنی داری بود و می توان گفت سبک هویتی بر سلامت روانشناختی ادراک شده تاثیر مثبت و معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

سبک های هویت ، سلامت روانشناختی ، دانش آموزان