بهبود مشکل گوشه گیری افسردگی و شرکت نکردن دانش آموز در مباحث کلاسی درس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFEP02_1211

تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404

چکیده مقاله:

مسئله شرکت نکردن در کلاس درس و موفق نبودن در مسائل درسی کاملا به مسائل افسردگی و گوشه گیری و مشکلاتی از این قبیل مربوط است. امروزه به دلیل وجود رسانههای متعدد علایق دانش آموزان تغییر کرده و کمتر به مسائل درسی علاقه مند هستند در هر جامعهای دانش آموزانی وجود دارد که به دلایلی مانند رسانههای ارتباطی، مضر، کمبود عزت نفس، عدم تصمیم گیری، درست دوستان بد و ... به سوی گوشه گیری سوق پیدا می کنند و زندگی تحصیلی و اجتماعی آنان را تحت الشعاع قرار میدهد به صورت جزء معلمان و والدین و به صورت کلی تمام افراد تشکیل دهنده یک جامعه باید بکوشند افرادی کوشا، پرتلاش، خلاق و همراه با عزت نفس را پرورش یا برای دسترسی به این اهداف تلاش کنند بنابراین یکی از اصلی ترین مشکلات شرکت نکردن دانش آموز در کلاس درس و موفق نبودن شخص در مسائل تحصیلی گوشه گیری و مسئله روانی افسردگی است.

نویسندگان

احسان باسره

دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان شهیدان پاکنژاد

دانیال حاتمی

دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان شهیدان پاکنژاد

کمال دهقانی اشکذری

دکترای زبان و ادبیات فارسی، استاد دانشگاه فرهنگیان شهیدان پاکنژاد