بهبود مشکل گوشه گیری افسردگی و شرکت نکردن دانش آموز در مباحث کلاسی درس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP02_1211
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404
چکیده مقاله:
مسئله شرکت نکردن در کلاس درس و موفق نبودن در مسائل درسی کاملا به مسائل افسردگی و گوشه گیری و مشکلاتی از این قبیل مربوط است. امروزه به دلیل وجود رسانههای متعدد علایق دانش آموزان تغییر کرده و کمتر به مسائل درسی علاقه مند هستند در هر جامعهای دانش آموزانی وجود دارد که به دلایلی مانند رسانههای ارتباطی، مضر، کمبود عزت نفس، عدم تصمیم گیری، درست دوستان بد و ... به سوی گوشه گیری سوق پیدا می کنند و زندگی تحصیلی و اجتماعی آنان را تحت الشعاع قرار میدهد به صورت جزء معلمان و والدین و به صورت کلی تمام افراد تشکیل دهنده یک جامعه باید بکوشند افرادی کوشا، پرتلاش، خلاق و همراه با عزت نفس را پرورش یا برای دسترسی به این اهداف تلاش کنند بنابراین یکی از اصلی ترین مشکلات شرکت نکردن دانش آموز در کلاس درس و موفق نبودن شخص در مسائل تحصیلی گوشه گیری و مسئله روانی افسردگی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احسان باسره
دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان شهیدان پاکنژاد
دانیال حاتمی
دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان شهیدان پاکنژاد
کمال دهقانی اشکذری
دکترای زبان و ادبیات فارسی، استاد دانشگاه فرهنگیان شهیدان پاکنژاد