بررسی تاثیر فعالیت بدنی بر روی مهارتهای ارتباطی و مدیریت فضای مجازی دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر تهران

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر فعالیت بدنی بر روی فاکتورهای بررسی تاثیر فعالیت بدنی بر روی مهارتهای ارتباطی و مدیریت فضای مجازی دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر تهران بود. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت تحقیق توصیفی همبستگی بود که به صورت میدانی و با مشارکت فعال آزمودنیها انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه کلیه دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر تهران بود. تعداد ۳۸۴ نفر از دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر تهران به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب به عنوان نمونه آماری شدند برای گردآوری داده ها از چهار رسشنامه استاندارد فعالیت بدنی ،شارکی پرسشنامه مهارتهای ارتباطی جرابک (۲۰۰۴) و پرسشنامه مدیریت فضای مجازی لی و همکاران (۲۰۱۵) استفاده شد. روایی صوری و محتوایی پرسشنامهها به تایید استاد راهنما رسید و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه های فعالیت بدنی مهارتهای ارتباطی و مدیریت فضای مجازی به ترتیب ۰/۸۸ محاسبه گردید. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی و ضریب همبستگی اسپیرمن، رگرسیون چندگانه و معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار PLS و SPSS استفاده شد. نتایج نشان داد که بین فعالیت بدنی بر مهارت های ارتباطی رابطه مثبت و مستقیم وجود دارد. همچنین بین فعالیت بدنی بر مدیریت فضای مجازی رابطه مثبت و مستقیم وجود دارد همچنین ۳۷/۹ درصد از واریانس مهارتهای ارتباطی و ۷۱/۴ درصد از واریانس مدیریت فضای مجازی دانش آموزان توسط فعالیت بدنی دانش آموزان تبیین می شود.

کلیدواژه ها:

فعالیت بدنی ، مهارتهای ارتباطی ، مدیریت فضای مجازی ، دانش آموزان مقطع دوم متوسطه