بررسی عوامل اجتماعی موثر بر پیشرفت تحصیلی و هوش هیجانی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان کوه چنار

هدف از تحقیق حاضر، بررسی عوامل اجتماعی موثر بر پیشرفت تحصیلی و هوش هیجانی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان کوه چنار بود. در انجام پژوهش از روش تحقیق کاربردی توصیفی و همبستگی استفاده شد. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان کوه چنار بودند ۳۸۰ نفر و با توجه به جدول مورگان ۱۸۱ نفر از معلمان بعنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد استفاده شد. روایی صوری پرسشنامه توسط خبرگان و پایایی پرسشنامهها با استفاده ضریب آلفای کرونباخ بالاتر از ۰/۷۰ بود تایید شد. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون تحلیل رگرسیون و نرم افزار SPSS تحلیل شد. نتایج نشان داد عوامل اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی و هوش هیجانی دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری داشت همچ همچنین؛ مولفه های تعلق ،اجتماعی عضویت در شبکههای اجتماعی پایگاه اجتماعی - اقتصادی خانواده و امنیت اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی و هوش هیجانی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان کوه چنار تاثیر معناداری داشتند.

کلیدواژه ها:

عوامل اجتماعی ، پیشرفت تحصیلی ، هوش هیجانی