تاثیر فرهنگ سازمانی بر سلامت روان معلمان؛ مطالعه مروری

این پژوهش به بررسی تاثیر فرهنگ سازمانی مدارس بر سلامت روان معلمان پرداخته است. اهمیت این موضوع از آن جهت است که سلامت روانی معلمان تاثیر مستقیمی بر کیفیت تدریس و بهبود سلامت روان دانش آموزان دارد. با توجه به افزایش استرس و فرسودگی شغلی در میان معلمان، شناسایی عواملی که می توانند به بهبود شرایط کاری و ارتقای سلامت روان آن ها کمک کنند، از ضرورت های پژوهش در حوزه آموزش است. این تحقیق به روش مروری کتابخانه ای انجام شده و در آن به مرور مطالعات و تحقیقات مرتبط با موضوع پرداخته شده است. نتایج نشان داده که فرهنگ های مشارکتی و حمایت گر در مدارس به بهبود سلامت روان معلمان منجر می شوند، در حالی که فرهنگ های رقابتی و انتقادی می توانند منجر به افزایش استرس و کاهش رضایت شغلی شوند. علاوه بر این، عواملی مانند حمایت اجتماعی، رضایت شغلی و خودمختاری معلمان به عنوان واسطه های مهم در رابطه بین فرهنگ سازمانی و سلامت روانی معلمان عمل می کنند. در نهایت، این پژوهش نشان داد که تغییرات ساختاری در مدارس و مداخلاتی مانند آموزش های مرتبط با سلامت روان می توانند بهبود قابل توجهی در سلامت روان معلمان ایجاد کنند. بر اساس یافته های این مطالعه، پیشنهاد می شود که مدیران مدارس به بهبود فرهنگ سازمانی و ارائه حمایت های اجتماعی و روانی به معلمان توجه بیشتری داشته باشند.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی مدارس ، سلامت روان معلمان ، حمایت اجتماعی ، رضایت شغلی ، مروری