رابطه رهبری اخلاقی و رفتار شهروندی سازمانی با نقش میانجی توانمند سازی روانشناختی در معلمان مدارس شهرستان میاندورود

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه رهبری اخلاقی و رفتار شهروندی سازمانی با نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی در معلمان مدارس شهرستان میاندورود می باشد. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و به روش همبستگی می باشد. جامعه مورد بررسی در این پژوهش شامل مدیران و معلمان مدارس شهرستان میاندورود در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ که ۴۴۵ نفر هستند. در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده و به منظور تعیین حجم نمونه نیز از جدول کرجسی و مورگان استفاده شد؛ لذا اندازه نمونه برابر با ۱۵۲ نفر برآورد شد. در پژوهش حاضر از پرسشنامه رهبری اخلاقی توسط کالشون و همکاران (۲۰۱۱)، پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی دی پاولا و هوی که در سال ۲۰۰۵، پرسشنامه توانمندسازی روان شناختی اسپریتزر و میشر (۱۹۹۵)، بازبینی شده توسط مصطفی زاده و همکاران (۱۴۰۱) استفاده شده است. نتایج و اطلاعات حاصله در دو بخش توصیفی و استنباطی بررسی شد، نتایج ضریب بین متغیرها به ترتیب ۸/۳۴ و ۳/۴۶ ارزیابی شد که نشان می دهد ضریب استاندارد شده بین دو متغیرها مثبت می باشد؛ بنابراین فرض صفر رد می شود و می توان نتیجه گرفت رهبری اخلاقی با رفتار شهروندی سازمانی با نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی معلمان شهرستان میاندورود رابطه دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری ، اخلاقی ، رفتار شهروندی سازمانی ، توانمندسازی روانشناختی