بررسی رابطه صلاحیت اخلاقی با کیفیت زندگی کاری و سلامت سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بندر خمیر

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه صلاحیت اخلاقی با کیفیت زندگی کاری و سلامت سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بندرخمیر می باشد. روش این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها توصیفی-پیمایشی از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بندر خمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ به تعداد ۱۱۵ نفر توجه به محدود بودن تعداد جامعه معلمان، تعداد کل افراد جامعه به عنوان نمونه انتخاب شدند. بنابراین نمونه آماری ۱۱۵ نفر معلمان و مدیران شهرستان خمیر می باشند. ابزار اندازه گیری شامل مقیاس پرسشنامه های پرسشنامه استاندارد صلاحیت اخلاقی مارتین و آشین ۱(۲۰۱۰)، پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون (۱۹۷۳) و پرسشنامه سلامت سازمانی هوی و فیلدمن (۱۹۸۷) بود. در تجزیه و تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی و بررسی سوالهای جمعیت شناختی از تکنیکهای آماری نظیر میانگین، انحراف معیار و در بخش استنباطی جهت بررسی فرضیات پژوهش از آزمون همبستگی اسپیرمن با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده گردید. یافته های تحقیق نشان داد بین صلاحیت اخلاقی با کیفیت زندگی کاری معلمان، بین صلاحیت اخلاقی با سلامت سازمانی معلمان و بین کیفیت زندگی کاری و سلامت سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بندر خمیر ارتباط معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

صلاحیت اخلاقی ، کیفیت زندگی کاری ، سلامت سازمانی ، معلمان مدارس ، ابتدایی شهرستان بندرخمیر