تاثیر برنامه تلفیقی تصویرسازی پتلپ و بدنی بر عملکرد ادراکی - حرکتی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه با آسیب دیدگی زانو

هدف از انجام پژوهش حاضر تاثیر برنامه تلفیقی تصویرسازی پتلپ و بدنی بر عملکرد ادراکی - حرکتی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه با آسیب دیدگی زانو می باشد. پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی است و با سه گروه تصویرسازی پتلپ - تمرین بدنی و کنترل با استفاده از پیش آزمون و پس آزمون انجام می گردد. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان پسر واحد تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه با دامنه سنی ۱۸ تا ۲۵ سال می باشند از میان کل جامعه آماری پژوهش که دانشجویان پسر واحد تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه بودند تعداد ۵۰ نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه اولیه انتخاب شدند و پس از اجرا شدن آزمونهای مذکور و انجام پرسشنامه محقیق ساخته برای تعیین افراد آسیب دیده زانو تعداد ۴۵ نفر از آن ها به عنوان نمونه نهایی که دارای آسیب دیدگی زانو بودند در سه گروه تصویرسازی پتلپ، تمرین بدنی و گروه کنترل انتخاب شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه وضوح تصویرسازی بصری (VVIQ) است داده ها پس از جمع آوری در نرم افزار آماری SPSS وارد و در دو سطح آمار توصیفی از فراوانی درصد، فراوانی، میانگین انحراف معیار و جداول آماری و جهت آزمون استنباطی آزمون تی زوجی، کلموگروف-اسمیرنف، تحلیل واریانس یکراهه، آزمون توکی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد تصویرسازی پتلپ بر عملکرد ادراکی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه با آسیب دیدگی زانو تاثیر معنی داری دارد، تصویرسازی پتلپ بر عملکرد حرکتی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه با آسیب دیدگی زانو تاثیر معنی داری دارد تمرین بدنی بر عملکرد ادراکی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه با آسیب دیدگی زانو تاثیر معنی داری دارد، تمرین بدنی بر عملکرد حرکتی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه با آسیب دیدگی زانو تاثیر معنا داری دارد.

کلیدواژه ها:

تصویرسازی پتلپ ، تمرین بدنی ، عملکرد ادراکی - حرکتی ، دانشجویان دانشگاه آزاد