هویت حرفه ای معلمان

هویت معلمان نتیجه و محصول فرآیندهایی است که بر معلم تاثیر گذار هستند این فرایندها ثابت نیستند اما تعامل مستمر و پویایی با رشد معلم دارند. در جریان این تعامل نقشهای سایر افراد در ارتباط با یکدیگر را یاد میگیرد و همچنین می آموزد که چگونه اعمال خود را که در ارتباط با دیگران و محیط است تعدیل کند بیچارد میجر، ورلوپ (۲۰۰۴ هویت یک امر واحد نیست بلکه از زیر هویتهای تشکیل شده است که نتیجه نحوه ی ساخته شدن احساس فرد از خودش است و در جریان توسعه افتد. حرفه ای اتفاق می هویت معلم در جریان تعامل با دیگران و در زمینههای گوناگون حرفه ای شکل می گیرد یا تغییر می یابد – اولسن (۲۰۰۸) اظهار کرد که رشد هویت معلم – به عنوان مجموعه ای از زمینهها و روابط متفاوت یک پدیده سیال است یوسف) ادیب و همکاران (۱۳۹۶) یکی از عوامل تاثیرگذار بر هویت حرفهای وقایع و تجارب گذشته زندگی افراد میباشد تجاربی از دوران ،کودکی تحصیل وقایع دراماتیک زندگی و ... در تکوین هویت حرفه ای افراد موثر میباشد. این عوامل در بر گیرنده جنبه هایی از زندگی است که خارج از زمینههای شغلی و حرفه ای قرار دارد از مهم ترین عوامل موثر بر هویت هر انسانی تاثیر فضای خانواده میباشد میثم) غلام پور و همکاران، ۱۳۹۹)