بررسی رابطه کنترل هیجان با سلامت روانشناختی معلمان ابتدایی شهرستان بیله سوار

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کنترل هیجان با سلامت روانشناختی معلمان ابتدایی شهرستان بیله سوار انجام گرفت. روش پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر مشتمل بر کلیه معلمان مقطع ابتدایی در مدیریت آموزش و پرورش شهرستان بیله سوار که در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ مشغول به کار بودند می باشد. سپس نمونه آماری پژوهش شامل ۱۵۰ آزمودنی (۶۸ زن و ۸۲ مرد) به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب و جایگزین شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه شخصیت نئو و پرسشنامه سلامت روانشناختی بود. داده های پژوهش با نرم افزار SPSS و روش آماری همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها و نتایج بدست آمده در این پژوهش نشان داد که بین خرده مقیاسهای شخصیتی بین روان نژادی (۰.۵۱-۳)، برون گرایی (۲۰.۷۳)، گشودگی (۳۰.۸۱)، توافق پذیری (۳۰.۶۸)، وظیفه شناسی (۰.۶۷-۳) و با سلامت روانشناختی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج پژوهش نشان داد که هر دو متغیر ویژگی های شخصیتی توانستند روی هم رفته ۶۹ درصد از واریانس سلامت روانشناختی معلمان ابتدایی را به صورت معنادار پیش بینی کنند.

کلیدواژه ها:

کنترل هیجان ، معلمان ، سلامت روانشناختی