مطالعه تجارب زیسته شکل دهنده رغبت شغلی و تغییرات آن در دانش آموزان دوره متوسطه

هدف پژوهش حاضر بررسی تجارب زیسته دانش آموزان متوسطه در شکل گیری و تغییر رغبت شغلی دانش آموزان بود پژوهش حاضر کیفی بوده و طرح آن از نوع پدیدارشناسی بود جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسطه مشغول به تحصیلی ۱۳۹۸ - ۱۳۹۹ شهر بندرعباس بود به همین منظور دانش آموزان به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده و با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته مورد مطالعه قرار گرفتند لازم به ذکر است که نمونه گیری تا زمان اشباع نظری (۱۲) نفر ادامه یافت به منظور تجزیه و تحلیل دادهها ابتدا داده ها ثبت و کدگذاری شد و سپس با استفاده از روش دیکلمن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج این مطالعه به وسیله ۱۰ مقوله و ۲۷ مقوله فرعی که نشان دهنده تجارب زیسته مشارکت کنندگان ،بود به نمایش گذاشته شد. مقوله ها به ترتیب شامل عوامل ،فردی فرصت ،شغلی عوامل ،اقتصادی اجتماعی مدرک گرایی عملکرد ،تحصیلی ،جنسیت پشتیبانی عاطفی تعاملات اجتماعی نقش مشاور و آگاهی و اطلاعات معلم بوده است آنچه از نتایج این تحقیق بر میآید این است که میتوان ضمن تاکید بر عوامل خانوادگی ،فردی اجتماعی و اقتصادی بر رغبت شغلی و با شناسایی عوامل موثر بر شکل گیری و تغییر رغبت شغلی در دانش آموزان ضمن هدایت تحصیلی و شغلی براساس علایق و ویژگیهای آنها، برنامه ریزی لازم برای برقراری توازن بین رشته تحصیلی و نیازهای جامعه برقرار نمود.

کلیدواژه ها:

تجربه زیسته ، دانش آموزان ، رغبت شغلی ، تغییرات رغبت شغلی