رویکرد یادگیری شناختی، مهارتی و عاطفی در آموزش و یادگیری

این پژوهش با هدف معرفی رویکرد یادگیری تلفیقی جامع نگر، شناختی مهارتی و عاطفی در یادگیری است. استفاده از رویکرد تدریس مبتنی بر شناختی مهارتی و عاطفی توجه به تفاوتهای فردی در یادگیری دارد و هم به عنوان یک چالش از ضروریات آموزش معاصر است. فرهنگ یادگیری معطوف به رشد کل نگر، رشد همه جانبه و یکپارچگی انسانها در یادگیری را دنبال می کند. دانش آموزان با کمک تلفیق نظر و عمل که هدف اصلی در اجرایی کردن این الگو است، علاوه بر اینکه به فهم عمیق یادگیری و ایجاد نگرش مثبت به دانش موجود و کاربرد آن در دنیای واقعی می رسند، زمینه اشتغال فراگیران را در آینده فراهم می کند. با بکارگیری این الگو، فراگیران بین دانش فردی، دانش حرفه ای و عملی خود ارتباط ایجاد می کنند و درک عمیق تری از دانش خود و ارتباط آن با محیط به دست می آورند.

کلیدواژه ها:

یادگیری تلفیقی ، رویکرد یادگیری