پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر ابتدایی شهر سرپلذهاب براساس مهارت اجتماعی و وضعیت اقتصادی

پیشرفت تحصیلی یکی از معیارهای نشان دهنده کیفیت آموزش می باشد، لذا شناخت عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی در جهت ارائه سیاستهای موثر نظام آموزشی از اهمیت بالایی برخوردار است. مطالعه حاضر با استفاده از نمونه گیری تصادفی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سرپلذهاب به پیش بینی پیشرفت تحصیلی با استفاده از دو معیار وضعیت اقتصادی و مهارتهای اجتماعی می پردازد، شواهد حاصل از مطالعه نشان میدهد که متغیرهای ذکر شده اثر مثبت و معناداری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون گام به گام نشان میدهد که متغیرهای مهارت اجتماعی و وضعیت اقتصادی بالغ بر ۶۹ درصد از تغییرات پیشرفت تحصیلی را توضیح میدهند. بنابراین بهبود مهارت اجتماعی و استفاده از سیاستهایی که نقش وضعیت اقتصادی خانوارها را کاهش دهد مهمترین عامل برای پیشرفت تحصیلی است.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، مهارت اجتماعی ، وضعیت اقتصادی - اجتماعی