شناسایی شایستگیهای پایه حرفه ای معلم تراز نظام آموزش و پرورش اسلامی

هدف پژوهش حاضر شناسایی شایستگیهای پایه حرفه معلم تراز نظام اسلامی است روش پژوهش توصیفی- تحلیلی است. یافتههای پژوهش نشان داد پیرامون اهداف اصول و روشهای تربیتی تبیین گردید که اهداف عبارتند بودند از پرورش رویحه ایمان و خدا پرستی در معلمان پرورش عقلانیت در معلمان پرورش فضایل اخلاقی تقویت رویحه علم آموزی و به کارگیری شایستگی ها در عمل تربیتی از جمله اصولی که به دست آمد عبارتند از تقوا عقل محوری اخلاق محوری تقدم تزکیه بر تعلیم عمل گرایی از جمله روشهایی که به دست آمد عبارتند از باورسازی ایمانی تعالی بخشی شئون مربیان اسوه سازی اخلاقی محاسبه نفس اقدام پزوهی. نتایج پژوهش نشان می دهد که در الگوی هدف گذاری پنج عنصر عقل ایمان علم عمل و اخلاق در چهار عرصه ارتباط دانش آموز با خود خدا خلق و خلقت به صورت بهم پیوسته و با محوریت ارتباط با خدا تبیین و تدوین می شود. در میان عناصر پنج گانه عنصر تعقل جنبهی محوری دارد سایر عناصر چهارگانه پیرامون آن تعریف و تبیین میشود که هر کدام از آنها نیز دارای مراتب معینی است.

کلیدواژه ها:

شایستگی های پایه حرفه معلمی ، سند تحول بنیادین ، آموزش و پرورش