واکاوی جایگاه مدرسه و راهکارهای ارتقای نقش آن مبتنی بر اسناد بالادستی آموزش و پرورش

هدف پژوهش حاضر تحلیل جایگاه مدرسه و راهکارهای ارتقای نقش آن مبتنی بر اسناد بالادستی آموزش و پرورش میباشد. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی است. یافتهها بیانگر آن است که آموزش و پروش در مدرسه جامع دارای مولفه هایی است که عبارتند از توجه به تفاوتهای فردی تحقق عدالت، آموزشی رشد توانمندیهای، معلمان ارتقای کیفیت آموزش و پرورش و انعطاف پذیری فرهنگ مشارکتی افزایش حس کرامت انسانی هر یک از مولفه ها در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در بیان اهداف چشم)، اندازها راهبردهای (عملیاتی پرداخته شده. است نتایج نشان میدهد دست اندرکاران سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به اهمیت مدرسه توجه داشتهاند و در افق ۱۴۰۴ نظام آموزش و پرورش به دنبال فراهم کردن آموزش با کیفیت برای همگان است. همچنین یافتههای پژوهش نشان داد ابعاد مدرسه آرمانی بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش عبارتند از: بعد، معنوی بعد، فردی بعد اجتماعی و بعد فرهنگی مولفه های مدرسه آرمانی عبارتند از ساده سازی، پالایش، متناسب سازی، تعادل، انعطاف پذیری و مشارکت بر همین اساس مدرسه باید محل تجربه ی حیات طیبه و آماده شدن متربیان برای تحقق مراتب آن در همه ابعاد و ورود به جامعه آرمانی باشد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، اسناد تحولی ، آموزش و پرورش