اصول روانشناسی برای درمان اختلالات خواندن

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 56

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFEP02_0122

تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404

چکیده مقاله:

اختلال خواندن یکی از انواع اختلالات یادگیری و رایج ترین اختلال یادگیری است. اختلال خواندن یا نارساخوانی ترکیبی از تواناییها و مشکلاتی است که فرایند یادگیری را در یک یا چند زمینه از جمله خواندن، نوشتن و هجی کردن تحت تاثیر قرار می دهد. این اختلال ممکن است با مشکلاتی در زمینه های سرعت پردازش، حافظه کوتاه مدت، توالی ادراک-دیداری، شنیداری، زبان گفتاری و مهارتهای حرکتی نیز همراه باشد. در مقاله حاضر ما به بررسی انواع اختلال شایع خواندن و نقش ساختار زبانی در مشکلات خواندن، همچنین علل ایجاد آن و مراحل پردازش اختلال خواندن از دیدگاه دانشمندان خارجی می پردازیم. روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعات کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که ابتدا مطالب مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند و سپس در ساختار مقاله به کار رفته اند. ملاک تشخیص، نارسا، نویسی نارسانا، خوانی نادرست نویسی.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مسعود شبانپور

بخش جویم، روستای منصور آباد، شهرستان لارستان، استان فارس

ماه آفرین عسکری منصور آبادی

بخش جویم، روستای منصور آباد، شهرستان لارستان، استان فارس

مهدی کریمی

بخش جویم، روستای منصور آباد، شهرستان لارستان، استان فارس

اله داد کریمی

بخش جویم، روستای منصور آباد، شهرستان لارستان، استان فارس