تاثیر هوشمند سازی مدارس ابتدایی بر سبک یادگیری دانش آموزان (۱۴۰۳_۱۴۰۲)
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP02_0111
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404
چکیده مقاله:
مقاله حاضر به روش مروری کتابخانه ای، است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از این مطالعه نقش تاثیر هوشمند سازی مدارس ابتدایی بر سبک یادگیری دانش آموزان می باشد. محتوای لازم برای نگارش بررسی این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی scholar SID موتور جستجوی گوگل در این حوزه بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد هوشمند سازی مدارس ابتدایی به کاربرد فناوری و ابزارهای هوشمند در فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان اشاره دارد. این فناوری ها می توانند شامل تلفن همراه، تبلت، کامپیوتر، نرم افزارهای آموزشی و دیگر ابزارهای خلاقانه باشند. استفاده از هوشمند سازی در مدارس ابتدایی می تواند تاثیرات قابل توجهی در سبک یادگیری دانش آموزان داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم گوری
دانشجوی کارشناسی آموزش، ابتدایی واحد رسالت (ایرانشهر دانشگاه فرهنگیان، سیستان و بلوچستان ایران)
امین ملازهی
دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی گروه علوم تربیتی دانشکده روانشناسی تربیتی، دانشگاه فرهنگیان زاهدان ایران
حسین دامنی
مدیریت آموزشی برنامه ریزی درسی گروه علوم تربیتی دانشکده روانشناسی تربیتی دانشگاه فرهنگیان زاهدان ایران