چگونه توانستم بی نظمی را در دانش آموزم (مریم) را کم کنم؟

این جانب نسرین اربابی در مدرسه فاطمه الزهرا روستای قادرآباد شهرستان مهرستان اقدام پژوهی خود را با نام چگونه توانستم بی نظمی را در دانش آموزم (مریم) را کم کنم شروع کردم در این رابطه احساس کردم برای یکی از دانش آموزانم به نام مریم میتوان کاری انجام داد اما این کار کاملا مشاوره ایی نیست بلکه آموزش ابزار وجود و دور کردن رفتارهای نابهنجار بی نظم است آموزش ابزار وجود تکنیکی است که در آن از بازی نقش الگو سازی علاقه مند کردن پاداش دادن تمرین و تکرار رفتار استفاده میشود و میتواند به مریم کمک کند و در این رابطه اعتماد به نفسش را بدست آورد خجالتی و ساکت نباشند تا بتوان به طور کلی روش زندگی وی را عوض کرد تقویت اراده و عزم در وی ایجاد شود من باید اضطراب و ترسی که در موقعیت خاص اجتماعی در او ایجاد میشد را دور سازم همچنین عوامل زمینه ساز بی نظمی نظیر ۱ دقت خانواده به انجام فعالیتهای شخصی وی ۲ تحقیر و احساس تنبلی در این دانش آموز تعغییر وضعیت محیط زندگی وی پدر مادرو معلمان در این زمینه باید به وی کمک کنند مثال در انجام کارهای فردی گروهی در حضور مربیان و اولیا و دادن پاداش و حذف مقررات شدید استفاده از فعالیت نمایشی و مشاوره با خانواده و اولیای مدرسه در طی مراحل درمان به ما کمک زیادی میکنند

کلیدواژه ها:

روابط اجتماعی ، اضطراب ، بی نظمی