تغییر در الگوهای ارتباطی اساتید تاثیر بر بهبود فرایند یادگیری دانشجویان

تغییر در الگوهای ارتباطی اساتید به عنوان یک مسیر استراتژیک در بهبود فرآیند یادگیری دانشجویان مورد توجه قرار گرفته است. در مقدمه، نیاز به افزایش کیفیت تعامل اساتید و دانشجویان برای بهبود عملکرد تحصیلی مطرح می شود. هدف این تحقیق بررسی اثرات تغییر در الگوهای ارتباطی بر بهبود یادگیری و توسعه مهارات دانشجویان است. در روش، رویکردهای مختلف ارتباطی اساتید با دانشجویان مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج نشان می دهند که اصلاح این الگوها منجر به افزایش وضوح دستورالعمل ها، جذابیت درسی و ارائه بازخورد به موقع شده و اثربخشی فرآیند یادگیری را افزایش می دهد. در نتیجه گیری، آینده پژوهی و پیشنهادات برای انتقال به عمل در سیاق ارتقاء ارتباطات آموزشی به طور خاص مورد بررسی قرار می گیرند.

کلیدواژه ها:

تغییر الگوهای ارتباطی ، بهبود یادگیری دانشجویان ، محیط آموزشی ، پروسه تحصیلی