بررسی رابطه سواد رسانه ای و اطلاعاتی دبیران متوسطه اول با ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان

این تحقیق بررسی گرایش پیچیده ای بین مهارتهای رسانه ای و اطلاعاتی معلمان دوره اولیه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را مورد تجزیه و تحلیل قرار میدهد. این تحقیق از روش ترکیبی ادغام نظرسنجی و مصاحبه با معلمان به همراه یک مرور جامع از ادبیات مرتبط استفاده میکند. نتایج نشان همبستگی مثبتی بین مهارتهای رسانه ای و اطلاعاتی معلمان و ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان وجود دارد همچنین این تحقیق به گفتگوی مداوم درباره تلاقی مهارتهای رسانه آموزی اطلاعاتی و عملکرد تحصیلی افزوده و راهنماییهای کاربردی برای معلمان در سیاقهای آموزشی ایران و جهانی ارائه میدهد. و تحقیق به گفتگوی مستمر در زمینه تلاقی ادبیات رسانهای ادبیات اطلاعاتی و عملکرد تحصیلی کمک میکند و برای معلمان در سیاقهای آموزشی فارسی و بین المللی راهکارهای عملی ارائه میدهد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، سواد اطلاعاتی ، آموزش متوسطه ، مهارت ، معلمان ، عملکرد تحصیلی