چگونه توانستم با طراحی محیط کلاسی جذاب، یادگیری را تقویت کنم؟

هدف این پژوهش بررسی تاثیر طراحی محیط کلاس درس بر یادگیری دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس شهرستان دالاهو است. تجربه مدیر آموزشی و آموزگار بودن پژوهشگر، مبنای جمع آوری داده های میدانی شامل مشاهدات مستقیم، گفتگو با معلمان و دانش آموزان، و ارزیابی شرایط فیزیکی و روانشناختی کلاس ها بوده است. یافته ها نشان می دهد که وضعیت موجود کلاس ها دارای چیدمان سنتی، کمبود امکانات و تجهیزات آموزشی، یکنواختی بصری و محدودیت در فعالیت های مشارکتی است که موجب کاهش انگیزه، تمرکز و تعامل دانش آموزان می شود.پس از تحلیل داده ها، راه حل های عملی شامل تغییر چیدمان کلاس ها به صورت گروهی و دایره ای، ایجاد فضاهای مشارکتی و عملی، تجهیز کلاس ها به ابزارهای کمک آموزشی و فناوری های نوین، استفاده از المان های بصری جذاب و توانمندسازی معلمان برای بهره گیری از روش های تدریس فعال پیشنهاد شد. اجرای راه حل ها منجر به افزایش مشارکت و تعامل دانش آموزان، ارتقای انگیزه، بهبود عملکرد تحصیلی و ایجاد محیطی دلنشین و جذاب برای یادگیری شد. ارزیابی تاثیر اقدامات و تعیین اعتبار نتایج، نشان دهنده اثر مثبت و پایدار تغییرات محیطی بر فرآیند یادگیری و تجربه آموزشی دانش آموزان بود.نتایج پژوهش تاکید می کند که طراحی محیط آموزشی جذاب، انعطاف پذیر و مشارکتی، نقش مهمی در ارتقای یادگیری و انگیزه دانش آموزان دارد و توجه همزمان به جنبه های فیزیکی، روانشناختی و اجتماعی محیط کلاس، کلید موفقیت در فرآیند آموزش است. پیشنهاد می شود این راهکارها در سایر مدارس نیز پیاده سازی شود و اقدامات پایش و ارزیابی مستمر برای بهبود مستمر محیط آموزشی صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

طراحی محیط کلاس ، یادگیری فعال ، انگیزه دانش آموز ، محیط آموزشی ، مشارکت گروهی