تاثیر فرم محیط بازی بر حس اضطراب کودکان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CCUR01_153

تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404

چکیده مقاله:

مدیریت استرس به عنوان یکی از مولفه های هوش هیجانی نقش عمده ای در سلامت جسمی و روانی کودکان دارد. کودک به عنوان عضو مهمی از جامعه شناخته می شود. کودکان آینده ساز و سرمایه هر دولت می باشند. رشد و پرورش شخصیت آن ها از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است. کودکان جانشینان نسلی هستند که نبض فعالیت های اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و... کشور را در دست دارند. برآورده شدن نیازهای جسمی و روانی کودک از اساسی ترین دغدغه هر جامعه می باشد. طراحی فضای مناسب برای استفاده کودک در این مورد قابل اهمیت است. فضاهای طراحی شده برای کودک باید به گونه ای باشد که خلاقیت کودک را تحت تاثیر خود قرار دهد و کودک در آن محیط احساس امنیت و آرامش داشته باشد. این فضا باید به طوری دقیق و کاملا امن طراحی و ساخته شود تا کودک احساس خوبی در آن تجربه کند و به خوبی با دیگر هم سن و سالان خود ارتباط موثر و مفید برقرار کند. در مرحله ی اول برای یک معمار بسیار مهم است که کودک را بشناسند و با نیازهای او آشنایی پیدا کند و با توجه به شناخت نیازهای جسمانی و روانی کودک فضایی مناسبی برای آنان خلق کند. فضایی که معمار برای کودک خلق می کند هم باید دارای فضای باز باشد، سرپوشیده و حتی دنج باشد. فضای باز باید به نحوی طراحی شود که کودکان بتوانند آنجا تخلیه انرژی داشته باشند و با هم دوستان خود بازی کنند. امروزه بسیاری از خانه ها به صورت آپارتمان ساخته می شوند و کودکان فضای بزرگ برای بازی در اختیار ندارند. به همین دلیل ایجاد فضای باز و بزرگ برای بازی کودک می تواند نتیجه مطلوبی در پی داشته باشد. این فضای باز باید از مصالح ساختمانی نرم ساخته شود تا برای کودک خطری ایجاد نکند و بتوانند به راحتی آنجا بازی کنند. فضای بازی کودک باید دارای فضایی مخفی هم باشد تا کودک بتواند هر وقت که احساس کند نیاز به تنهایی و دور شدن از جمع را داشته باشد بتواند در فضا قرار گیرد. برای کودکان از فضاهایی با راه ها و مسیرهای مارپیچ استفاده کنیم تا در کودک حس کنجکاوی ایجاد کنیم. از آنجا که بازی برای کودکان همانند کلام برای بزرگسالان است، بنابراین وسیله ای است برای بیان احساسات، برقراری روابط، توصیف، تجربیات، آشکار کردن آرزوها و خود، شکوفایی و از طرفی باعث ارتباط افکار درونی کودک با دنیای خارجی وی می شود.

نویسندگان

فائزه غفاری

دانشگاه آزاد اسلامی، ساری ایران

نگین کاملان

دانشگاه آزاد اسلامی، ساری ایران

رضاپور سمیه

دانشگاه آزاد اسلامی، ساری ایران

عبداللهی هانیه

دانشگاه آزاد اسلامی، ساری ایران