مکان یابی بهینه ی مراکز آموزشی در کاربری اراضی شهری در راستای توسعه پایدار شهری (راهنمایی دخترانه شهریار ناحیه 2 زاهدان)
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,172
فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCER01_107
تاریخ نمایه سازی: 25 اسفند 1392
چکیده مقاله:
برنامه ریزی کاربری اراضی شهری هسته اصلی برنامه ریزی شهری می باشد. که همزمان با رشد شهرنشینی و رشد برنامه ریزی شهری، ابعاد و محتوای تازه ای به خود گرفته است. همزمان با گسترش شهرها و افزایش رو به رشد مشکلات شهری متخصصان مرتبط با شهر را با اتخاذ تدابیر و راهبردهایی برای فائق آمدن به این نابسامانیها ملزم ساخت که یکی از این راهبردها انتخاب و مکان گزینی بهینه است. مکان گزینی که امروزه با روشهای سنتی و دستی امکان پذیر نمی باشد بلکه بر مبنای معیارها و اطلاعات وسیع می باشد. لذا در این مقاله سعی بر آن است با مطالعه بر روی مکان گزینی مراکز آموزشی در سطح شهر زاهدان اهمیت استفاده از مکان یابی صحیح در امر کاربری زمین شهری مشخص گردد. زیرا عدم مکان یابی صحیح کاربری های شهری خصوصا کاربری آموزشی منجر به ناهماهنگی بین نیازها و خدمات ارائه شده از سوی کاربریها است. برای این منظور ابتدا با شناسایی معیارهای مکان گزینی مراکز آموزشی، داده های مرتبط جمع آوری شد. هدف از انجام این مقاله ارزیابی سازگاری مدارس راهنمایی و همچنین تعیین مکانی مناسب جهت مدرسه مورد نظر (مطالعه موردی مدرسه راهنمایی دولتی دخترانه شهریار ناحیه 2 زاهدان) می باشد که با توجه به توانایی و تحلیل چند جانبه کاربریها، به منظور انتخاب مکان بهینه مراکز آموزشی از نرم افزار AUTOCADE استفاده شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدیه نخعی
دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیای برنامه ریزی شهری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
مریم کریمیان بستانی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :