بررسی مفاهیم مختلف دو زبانگی در دانش آموزان دوزبانه
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 109
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
WHCONF04_093
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404
چکیده مقاله:
در دنیای چند زبانه امروز، تسلط بر بیش از یک زبان به یکی از ضرورتهای آموزشی و اجتماعی تبدیل شده است. از این رو کودکان دو زبانه که در محیطهای فرهنگی و زبانی متفاوت بزرگ می شوند چالش ها و فرصت های خاصی را تجربه می کنند. لذا شناخت دقیق مفاهیم پایه ای دوزبانگی و مبانی نظری آموزش زبان دوم می تواند موجب موفقیت بیشتر معلمان شود. از این جهت در پژوهش حاضر به بررسی مفاهیم گوناگون دوزبانگی مانند تعاریف، مزایا و معایب، انواع و... می پردازیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی همت ادیب
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران
امیر محمد قادری فر
دانشجوی کارشناسی ادبیات فارسی گروه ادبیات، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران
عادل اکبری
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران
قربانعلی صالحی
استادیار گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکده علوم انسانی دانشگاه فرهنگیان زاهدان ایران