واکاوی نشانگان عمومی و اخلاقی معلمان ورزش بر اساس آموزه های قرآن

مدیریت تعلیم و تربیت اسلامی رویکردی ساختار یافته است که هدف آن سازماندهی آماده سازی اجرا و ارزیابی فرآیند تعلیم و تربیت در چارچوب ارزشها و مبانی اسلامی است. در این راستا رشد شایستگیهای معلمان از طریق آموزش و آموزش مستمر در ارتقای مهارتهای تدریس معلمان بسیار موثر بوده که به نوبه خود کیفیت تحصیلی و رشد ارزشهای اسلامی دانش آموزان را بهبود می بخشد. لذا هدف از انجام این پژوهش واکاوی نشانگان عمومی و اخلاقی معلمان ورزشی بر اساس آموزه های قرآن بود. روش تحقیق از نوع بنیادی – توسعه ای بوده که بر اساس روش تحلیل محتوای کیفی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش را تمامی آیات قرآن کریم بود و نمونه های این پژوهش را آیات مرتبط با مفهوم مدیریت هوش عاطفی تشکیل دادند که با تحلیل دقیق متن آیات قرآن کریم مضامین مربوط به مدیریت هوش عاطفی مشخص شدند. شیوه گردآوری داده ها نیز بر اساس اسناد و مدارک کتابخانه ای بود که با راهبرد جستجوی واژگانی و متن خوانی باز مفاهیم مورد نظر شناسایی گردید. از نرم افزار جامع التفاسیر برای یافتن موارد مورد نظر استفاده شد. نتایج نشان داد مولفه های اعتماد سازی، زمان شناسی، صداقت، دلسوز بودن، احترام و پاسخ به پرسش ها در معلمان ورزش می تواند نقش بسزایی در تعلیم و تربیت دانش آموزان در محیط مدرسه داشته باشد. در نهایت مشارکت معلمان بر اساس معیارهای عمومی و اخلاقی در فرآیند آموزش در مدرسه حمایت همه جانبه و یکپارچه ای را برای دانش آموزان فراهم می کند و یک محیط آموزشی الهام بخش و حمایت کننده ایجاد می نماید.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، اسلامی ، اخلاق ، ورزش ، مدرسه ، معلم