انطباق الگوی حمایتی آموزشی مهاجران در ایالات متحده برای دانش آموزان افغان در نظام آموزشی ایران یک مطالعه کیفی

مقاله به بررسی انطباق الگوی حمایتی آموزشی مهاجران در ایالات متحده برای دانش آموزان افغان در نظام آموزشی ایران می پردازد. این پژوهش کیفی با رویکرد پدیدارشناسی تلاش دارد تا تجارب زیسته معلمان و دانش آموزان را تحلیل کند. هدف مطالعه ارزیابی وضعیت کنونی آموزش دانش آموزان افغان در ایران و شناسایی راهکارهایی برای بهبود شرایط آنان با تطبیق مدل های موفق آموزشی در سایر کشورها است. یافته ها نشان می دهد که مشکلات زبانی، تبعیض اجتماعی و کمبود منابع حمایتی از موانع اصلی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان افغان است. این مقاله الگویی پیشنهادی شامل آموزش معلمان، ایجاد شبکه های حمایتی، تدوین سیاست های آموزشی فراگیر و تقویت مشارکت خانواده ها ارائه می دهد. این الگو بر ارتقای عدالت آموزشی و کاهش تبعیض متمرکز است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان مهاجر ، افغان ، نظام آموزشی ، ایران ، مدل های حمایتی آموزشی ، چالش های مهاجرت