بررسی و تحلیل ابعاد رهبری اخلاقی در سازمانهای آموزشی

در شرایط و موقعیت کنونی اکثر اقدامات و فعالیتها و حتی تصمیمات در نظامهای آموزشی در سطوح مختلف و به خصوص سطح خرد آن یعنی مدارس تحت تاثیر ارزشها و هنجارهای اخلاقی بوده و مدیران آموزشی به عنوان مهمترین عامل کارایی و اثر بخشی باید اخلاقی بوده و سبک رهبری اخلاقی را در مدارس پیاده سازی کنند. زیرا تنها در این صورت است که با مشارکت حداکثری معلمان در تدوین و اجرای برنامه ها فرایند اعتماد سازمانی که در گرو مشارکت موثرشان بوده و همچنین مسئولیت پذیری و وجدان کاری حاصل از اخلاق حرفه ای به وجود می آید. از این رو هدف پژوهش حاضر بررسی و تحلیل ابعاد رهبری اخلاقی در سازمانهای آموزشی می باشد. بدین منظور از روش توصیفی-تحلیلی و با مطالعه مروری و بررسی کتابخانه ای که از مناسب ترین روش های بررسی و مرور ادبیات پژوهش در زمینه رهبری اخلاقی در سازمانهای آموزشی محسوب می شود استفاده گردیده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که ابعاد انصاف، وضوح، نقش تسهیم قدرت، صداقت هدایت اخلاقی و جهت گیری مردمی از جمله مهمترین ابعاد رهبری اخلاقی در سازمانهای آموزشی بوده است.

کلیدواژه ها:

رهبری اخلاقی سازمان ، آموزشی ابعاد رهبری اخلاقی