ارزیابی و سنجش در برنامه درسی بررسی چالشها و شیوه های نوین در ارزیابی دانش آموزان و تاثیر آن بر فرایند یادگیری

در هر برنامه درسی، اصولی برای سنجش و ارزشیابی یادگیری و عملکرد تحصیلی یادگیرندگان در نظر گرفته می شوند؛ که هدف اصلی سنجش، فراهم آوردن اطلاعات ضروری برای قضاوت درباره کیفیت عملکرد تحصیلی و یادگیری یادگیرندگان است. هدف از انجام این تحقیق بررسی روشهای نوین ارزیابی دانش آموزان و چالشهای آن و تاثیر آن بر فرایند یادگیری بود. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گرداوری داده ها از نوع اسنادی و کتابخانه ای می باشد که در تیترهای فرعی به بررسی روشهای نوین و چالشها در ارزیابی دانش آموزان می پردازد. با بررسی نتایج ارزیابی دانش آموزان می توانیم نقاط قوت و ضعف در روشهای تدریس و محتوای آموزشی را شناسایی کرده و بهبودهای لازم را اعمال کنیم. روشهای نوین در ارزیابی دانش آموزان بهبود قابل توجهی در فرآیند ارزیابی و یادگیری دانش آموزان ایجاد کرده اند. با این حال هر روش دارای چالشها و محدودیتهای خاص خود است که بلید با توجه به شرایط و نیازهای محیط آموزشی مدنظر مورد بررسی و اجرا قرار گیرد علاوه بر این، ترکیب چندین روش می تواند بهترین راهکار برای ارزیابی جامع و شامل دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، سنجش برنامه درسی ، شیوه های نوین یادگیری