بررسی هوش مصنوعی به عنوان بستری جدید برای ارتباط موثرتر و تعامل بیشتر بین معلم و دانش آموز
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 73
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_124
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404
چکیده مقاله:
چکیدههوش مصنوعی ((AI در سال های اخیر به یکی از ابزارهای تحول آفرین در آموزش و پرورش تبدیل شده است. این فناوری نه تنها امکان ارائه محتوای آموزشی شخصی سازی شده را فراهم می کند، بلکه ارتباط و تعامل معلم و دانش آموز را به سطحی موثرتر و کارآمدتر ارتقاء می دهد. از طریق الگوریتم های هوش مصنوعی، معلمان می توانند رفتار، نیازها و پیشرفت دانش آموزان را به صورت دقیق رصد کرده و بازخورد مناسب ارائه دهند. همچنین، سیستم های هوشمند امکان یادگیری مشارکتی و فعال دانش آموزان را فراهم می کنند. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود ارتباط و تعامل آموزشی، چالش ها و فرصت های آن، و تاثیر آن بر یادگیری موثر دانش آموزان می پردازد.
کلیدواژه ها:
کلمات کلیدی:هوش مصنوعی.تعامل معلم و دانش آموز.آموزش شخصی سازی شده.یادگیری مشارکتی.فناوری آموزشی.
نویسندگان