بررسی هوش مصنوعی به عنوان بستری جدید برای ارتباط موثرتر و تعامل بیشتر بین معلم و دانش آموز

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 73

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_124

تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404

چکیده مقاله:

چکیدههوش مصنوعی ((AI در سال های اخیر به یکی از ابزارهای تحول آفرین در آموزش و پرورش تبدیل شده است. این فناوری نه تنها امکان ارائه محتوای آموزشی شخصی سازی شده را فراهم می کند، بلکه ارتباط و تعامل معلم و دانش آموز را به سطحی موثرتر و کارآمدتر ارتقاء می دهد. از طریق الگوریتم های هوش مصنوعی، معلمان می توانند رفتار، نیازها و پیشرفت دانش آموزان را به صورت دقیق رصد کرده و بازخورد مناسب ارائه دهند. همچنین، سیستم های هوشمند امکان یادگیری مشارکتی و فعال دانش آموزان را فراهم می کنند. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود ارتباط و تعامل آموزشی، چالش ها و فرصت های آن، و تاثیر آن بر یادگیری موثر دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی:هوش مصنوعی.تعامل معلم و دانش آموز.آموزش شخصی سازی شده.یادگیری مشارکتی.فناوری آموزشی.

نویسندگان

ازاده حاجی پور

لیسانس شیمی کاربردی

لیلا احمدی

لیسانس علوم تجربی

اعظم صفری

ارشد شیمی