تحلیل جامع تاثیر هوش مصنوعی بر تحولات نظام آموزش

این مقاله به بررسی جامع و تحلیلی تاثیرات چندوجهی هوش مصنوعی بر نظام آموزش معاصر می پردازد. با توجه به نفوذ روزافزون فناوری های هوشمند در تمامی ابعاد زندگی بشر، بخش آموزش نیز دستخوش تحولات بنیادین شده است. پژوهش حاضر با استفاده از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و با تکیه بر منابع کتابخانه ای و اسنادی، به واکاوی فرصت ها و چالش های ناشی از ادغام هوش مصنوعی در فرآیندهای یاددهی-یادگیری می پردازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی ظرفیت های بی نظیری برای شخصی سازی آموزش، ارائه ی بازخورد فوری، خودکارسازی ارزیابی ها، و بهبود کارایی اداری نظام آموزشی فراهم می آورد. با این حال، چالش های مهمی از جمله شکاف دیجیتال، مسائل اخلاقی مرتبط با حریم خصوصی و سوگیری الگوریتم ها، خطر انسانیت زدایی از آموزش و لزوم بازتعریف نقش معلمان، موانع جدی بر سر راه پیاده سازی موفق این فناوری محسوب می شوند. این مقاله ضمن بررسی دیدگاه های مختلف (خوش بینانه، منتقدانه و واقع گرایانه)، استدلال می کند که رویکردی متعادل و انسان محور که در آن هوش مصنوعی به عنوان ابزاری برای توانمندسازی معلمان و فراگیران به کار گرفته شود، می تواند به تحقق وعده های این فناوری بدون تسلیم شدن در برابر مخاطرات آن منجر شود. در نهایت، پیشنهاداتی برای سیاست گذاران، مدیران آموزشی و پژوهشگران جهت بهره برداری بهینه و مسئولانه از هوش مصنوعی در آینده ی آموزش ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، نظام آموزش ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی ، اخلاق در هوش مصنوعی ، نقش معلم ، تحول دیجیتال