بررسی نقش آموزش فنی وحرفه ای در ترویج فرهنگ کارآفرینی در هنرستان ها

هدف اصلی این پژوهش، بررسی تحلیلی و تبیین نقش آموزش های فنی وحرفه ای در ترویج و نهادینه سازی فرهنگ کارآفرینی در میان دانش آموزان هنرستان ها است. در عصر حاضر که اقتصاد جهانی به سمت نوآوری و ایجاد کسب وکارهای دانش بنیان حرکت می کند، کارآفرینی دیگر یک انتخاب، بلکه یک ضرورت استراتژیک برای توسعه اقتصادی و اجتماعی کشورها محسوب می شود. هنرستان ها به دلیل ماهیت مهارت محور و ارتباط نزدیک تر با بازار کار، بستری منحصربه فرد برای پرورش ذهنیت و مهارت های کارآفرینانه فراهم می آورند. با این حال، نظام سنتی آموزش فنی وحرفه ای غالبا بر تربیت نیروی کار ماهر برای استخدام متمرکز بوده و به پرورش کارآفرینان آینده کمتر توجه کرده است. این مقاله با استفاده از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و با استناد به منابع کتابخانه ای و اسنادی، به بررسی ابعاد مختلف این موضوع می پردازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که تحول در نظام آموزش فنی وحرفه ای از طریق بازنگری در برنامه های درسی، به کارگیری روش های تدریس فعال و تجربه محور (مانند یادگیری مبتنی بر پروژه و راه اندازی کسب وکارهای دانش آموزی)، توانمندسازی معلمان و مربیان، ایجاد یک اکوسیستم کارآفرینانه در محیط هنرستان و تقویت ارتباط سیستماتیک با صنعت و کارآفرینان محلی، می تواند به طور موثری فرهنگ کارآفرینی را ترویج دهد. موانعی همچون ساختارهای بوروکراتیک، کمبود منابع، ذهنیت سنتی معلمان و ضعف ارتباط با بازار کار، از جمله چالش های اصلی در این مسیر هستند. این مقاله در نهایت پیشنهاداتی کاربردی برای سیاست گذاران، مدیران آموزشی و مربیان جهت تحقق این هدف ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش فنی وحرفه ای ، کارآفرینی ، فرهنگ کارآفرینی ، هنرستان ها ، مهارت های کارآفرینانه ، اکوسیستم آموزشی.