شاگردپروری دینی به سبک نوین: الگویی تلفیقی از آموزه های اسلامی و رویکردهای نوین تربیتی

در عصر تحولات سریع اجتماعی، فرهنگی و فناوری، تربیت دینی نسل جدید با چالش های متعددی مواجه شده است. این پژوهش با هدف ارائه الگویی نوین برای شاگردپروری دینی، با بهره گیری از تعالیم اسلامی و تلفیق آن با نظریات جدید تعلیم و تربیت، انجام شده است. روش تحقیق کیفی از نوع تحلیل محتوای متنی بوده که با بررسی منابع اسلامی (قرآن، احادیث و سیره معصومین) و تطبیق آن با نظریه هایی نظیر یادگیری مشارکتی، خودتعیین گری، و یادگیری تلفیقی صورت گرفته است. نتایج نشان می دهد الگوی پیشنهادی با تاکید بر نقش معلم به عنوان الگو، مشارکت فعال شاگرد، یادگیری معنادار، و بهره گیری از فناوری های نوین می تواند به تربیت نسلی مومن، پویا و مسئول در جامعه دینی کمک کند.

کلیدواژه ها:

شاگردپروری دینی ، تربیت اسلامی ، یادگیری نوین ، یادگیری ترکیبی ، انگیزش درونی ، معلم الگومحور