روش شناسی تحلیل مضمون؛ بعنوان روشی ساده و کارآمد درتحلیل داده های کیفی
محل انتشار: نوزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA19_148
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404
چکیده مقاله:
تحلیل مضمون به عنوان یکی از روش های کیفی پرکاربرد در تحقیقات علوم انسانی و اجتماعی، به شناسایی، سازمان دهی و تفسیر الگوهای معنایی در داده های متنی می پردازد. این روش با تاکید بر استخراج مضامین اصلی و فرعی، به درک عمیق تر پدیده های اجتماعی و انسانی کمک می کند. مقاله حاضر به بررسی تاریخچه، اصول، مراحل اجرا، مزایا و محدودیت های تحلیل مضمون می پردازد و تمایز آن را با سایر روش های کیفی روشن می سازد. همچنین، با اشاره به کاربردهای این روش در پژوهش های مختلف، پیشنهاداتی برای بهبود کاربست آن ارائه می شود. تحلیل مضمون با تمرکز بر شناسایی و سازمان دهی الگوهای معنایی در داده های متنی، امکانی فراهم می آورد تا پژوهشگر بتواند به درکی عمیق تر از پدیده های انسانی و اجتماعی دست یابد. روش پژوهش در این مقاله مبتنی بر مطالعه اسنادی و مروری بر آثار کلیدی پژوهشگران برجسته همچون بویاتزیس، براون و کلارک بوده است. یافته ها نشان دادند که تحلیل مضمون روشی انعطاف پذیر است که هم به صورت استقرایی (داده بنیاد) و هم قیاسی (نظریه بنیاد) قابل اجراست و به پژوهشگران اجازه می دهد مضامین آشکار و پنهان داده ها را شناسایی کنند. همچنین، این روش درعین سادگی و کارآمدی، دارای محدودیت هایی چون وابستگی به ذهنیت پژوهشگر، زمان بر بودن و دشواری در تعمیم پذیری نتایج است. درمجموع، تحلیل مضمون ابزاری قدرتمند برای تحلیل داده های کیفی و تولید بینش های ژرف در پژوهش های علمی به شمار می آید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اعظم حسنی
۱- گروه مدیریت آموزشی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران
سیده زهرا امامی
۲- گروه مدیریت آموزشی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران
سیف اله فضل الهی قمشی
۳-گروه علوم تربیتی،دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران (نویسنده مسئول) /دانشیار