نقش نهاد مدرسه در پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی نوجوانان(نمونه موردی: مدارس دولتی شهر کرمان)

ا توجه به نقش حیاتی مدارس در شکل گیری شخصیت و رفتار اجتماعی نوجوانان، بررسی عملکرد تربیتی آن ها در کاهش آسیب های اجتماعی از اهمیت ویژه ای برخوردار است این پژوهش با هدف بررسی نقش عملکرد تربیتی مدارس در کاهش آسیب های اجتماعی نوجوانان انجام شد. نتایج حاصل از تحلیل آماری نشان داد که میان کیفیت عملکرد مدرسه در حوزه های تربیتی و میزان بروز آسیب های اجتماعی رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد. بر اساس مدل رگرسیون چندگانه، آموزش مهارت های زندگی بیشترین قدرت پیش بینی کاهش آسیب های اجتماعی را دارا بود، که بر ضرورت گنجاندن این آموزش ها در برنامه های رسمی مدارس تاکید دارد. همچنین، ارتباط انسانی و حمایت گر میان کادر آموزشی و دانش آموزان نقش موثری در ارتقاء سلامت روانی و اجتماعی نوجوانان ایفا می کند. یافته های تحقیق نشان می دهد که تقویت کارکردهای تربیتی مدارس می تواند به عنوان راهبردی موثر در پیشگیری از آسیب های اجتماعی و ارتقاء کیفیت زندگی دانش آموزان مورد توجه سیاست گذاران آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

پیشگیری ، آسیب های اجتماعی ، مدارس دولتی ، شهر کرمان