روش پژوهش واسازی؛ پدیدآیی و کاربست
محل انتشار: نوزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA19_127
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404
چکیده مقاله:
واسازی، نظریه ورهیافتی عملی درخصوص خوانش متن است. این رهیافت زمینه هایی را فراهم می کند که باعث انسجام و وحدت در متن ادبی و یا یافتن معنی نهایی و قطعی مناسب است. شالوده شکنی ره آورد آثار ژاک دریدا می باشد به عبارتی ازپرسش وجست وجوی نهادها، بنیادها که امروزه به سایر حوزه های تفکر و گفتار نیز تعمیم یافته است.ژاک دریدا، پدید آورنده ی فلسفه ی واسازی است که تئوری های وی در فلسفه پست مدرن و نقد ادبی تاثیر فراوانی گذاشت. وی نخست درکار مطالعه پدیدار شناسی برآمد وضمن ترجمه بعضی آثار هوسرل کای کتاب معروف "آوا و پدیدار"(۱۹۶۷)را تحت تاثیر اونوشت.واژه ی واسازی را نیز از هایدگر گرفته است. اندیشه های ساختارگرایی فرانسوی نیز زمینه های دیگری برای پرورش اندیشه واسازی بوده است. توجه خاص اوبه فروید درکتاب حجیم "کارت پستال "ونیز اتوبیوگرافی ها تاثیرپذیری وتوجه او را به اندیشه های فروید نشان می دهد. دوگانگی ها وجود دارند اما بشر باید به مقامی برسد که ازاین دوگانگی ها آزاد شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا احمدی
. گروه مدیریت آموزشی، واحدقم؛ دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران
ام البنین اسکندرزاده
. گروه مدیریت آموزشی، واحدقم؛ دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران
سیف اله فضل الهی قمشی
گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران(نویسنده مسئول)/ دانشیار