بررسی نقش بازی های آموزشی در توسعه مهارتهای اجتماعی و شناختی دانش آموزان

بازی های آموزشی به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای تربیتی در دوران کودکی، نقش بنیادینی در ارتقاء مهارت های اجتماعی و شناختی دانش آموزان دوره ابتدایی ایفا می کنند. پژوهش حاضر با رویکردی مروری، به تحلیل نظریه های روان شناختی مرتبط، بررسی مطالعات تجربی، و شناسایی انواع بازی های آموزشی موثر پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که بازی های آموزشی، از طریق فراهم سازی محیطی تعاملی، ایمن و انگیزشی، موجب تقویت مولفه هایی نظیر همیاری، مسئولیت پذیری، خویشتنداری، تفکر انتقادی، حافظه کاری و خلاقیت می شوند. همچنین، این بازی ها با ارتقاء تعاملات اجتماعی، افزایش اعتماد به نفس، و بهبود عملکرد شناختی، زمینه ساز یادگیری پایدار و همه جانبه در کودکان هستند. هدف مقاله، ارائه چارچوبی نظری و کاربردی برای بهره برداری موثر از بازی های آموزشی در محیط های مدرسه ای با تاکید بر توسعه مهارت های کلیدی در دانش آموزان ابتدایی است.

کلیدواژه ها:

بازی ، بازی های آموزشی ، مهارت های اجتماعی ، مهارت های شناختی