چگونه توانستم اختلال خواندن و نوشتن دانش آموزم زهرا را بهبود ببخشم؟

پژوهش حاضر یک اقدام پژوهی است که با هدف کاهش اختلال خواندن و نوشتن در یکی از دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است. این اختلال باعث کاهش درک دانش آموز از مطالب و کاهش اعتماد به نفس شده بود در این اقدام پژوهی، به بررسی و تحلیل اختلالات خواندن و نوشتن در دانش آموزان پرداخته ام و تلاش کرده ام با استفاده از روش های نوین آموزشی و تکنیک های درمانی، این اختلالات را شناسایی و حل کنم. در ابتدا، با شناسایی علل و عوامل موثر بر اختلالات یادگیری، اقدام به طراحی برنامه ای متناسب با نیازهای دانش آموزان کردم. این برنامه شامل فعالیت های متنوعی از جمله بازی های آموزشی، تمرینات تقویتی بود که نتیجه خوبی در پی داشت.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، اختلال خواندن ، مهارت نوشتن