راهکارهای بهینه آموزش کودکان استثنایی: بررسی علمی

افرادی که دارای نیازهای جسمی، ذهنی، عاطفی و روانی خاص هستند، نمی توانند از برنامه های عادی آموزشی و پرورشی به شکل مطلوب بهره مند شوند. رشد و توسعه شناختی، مهارتی، فرهنگی و نظام آموزشی هر جامعه به میزان توجه آن جامعه به برنامه ریزی و تدوین برنامه های ویژه برای کودکان و دانش آموزان استثنایی بستگی دارد. کودکان و دانش آموزان استثنایی، به دلیل نیازهای خاصی که دارند، اهمیت ویژه ای در اهداف و نظام آموزش و پرورش هر کشور دارند. بر اساس آمارهای جهانی، بین ۱۰ تا ۱۵ درصد دانش آموزان در هر جامعه ای نیازمند برنامه های آموزشی ویژه هستند. نگاهی کوتاه به وضعیت دانش آموزان استثنایی نشان می دهد که متاسفانه بخش قابل توجهی از این دانش آموزان از خدمات مناسب آموزشی و پرورشی محروم اند. این موضوع باعث می شود که بسیاری از آنان با نارسایی های شناختی و رفتاری روبرو شوند و فرصت بهره مندی از آموزش استاندارد را نداشته باشند. لذا، همکاری و مشارکت اولیای دانش آموزان و مسئولین آموزشی در تهیه و تنظیم برنامه های آموزشی و پرورشی ویژه بسیار اهمیت دارد تا شرایط رشد و شکوفایی کودکان و دانش آموزان استثنایی به بهترین نحو فراهم شود.

کلیدواژه ها:

راهکارهای بهینه ، بررسی علمی