بررسی رابطه بین فرزندپروری مثبت با رشد اجتماعی دانش آموزان پسر دوره اول شهر محمدیه

خانواده از نهادهای مهم و بنیادی جامعه است که نقش اساسی در زندگی فرد و جامعه دارد. بنابراین هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه فرزندپروری مثبت با رشد اجتماعی دانش آموزان پسر دوره اول شهر محمدیه بود. پژوهش حاضر یک تحقیق کاربردی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری مطالعه حاضر شامل کلیه دانش آموزان پسر دوره ی اول (۷-۹ساله) ابتدایی شهر محمدیه به تعداد ۱۶۸۸ نفر بود که بر اساس فرمول کوکران، ۳۱۵ دانش آموز به عنوان نمونه و با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های، فرزند پروری آلاباما (۱۹۹۶) و پرسشنامه رشد اجتماعی واینلند (۱۹۵۴) استفاده شده بود. همچنین برای تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار SPSS-۲۶ استفاده شده بود. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که بین فرزند پروری مثبت با رشد اجتماعی دانش آموزان پسر دوره اول شهر محمدیه رابطه به میزان ۰.۶۳۵ رابطه مستقیم وجود دارد. با توجه به این که بین فرزندپروری مثبا و رشد اجتماعی دانش آموزان رابطه مثبت وجود دارد. بنابراین پیشنهاد می شود با برگزاری کارگاه ها و کلاس های آموزش برای کادر اجرایی و مسئولین تربیتی مدارس و همچنین خانواده های دانش آموزان به منظور اطلاع رسانی نتایج حاصل از تحقیقات انجام شده در مورد سبک های فرزند پروری و ازجمله تنبیه و اثرات سو این روش تربیتی و در ادامه آن، آموزش روش های صحیح و جایگزین تربیتی و همچنین نظارت منظم حتی در مدارس، به منظور عدم استفاده از تنبیه بدنی، می توان اجرای این روش تربیتی را کاهش و فرهنگ عدم استفاده از روش تنبیه و سبک های درست ازجمله مشارکت را افزایش داد.

کلیدواژه ها:

فرزندپروری مثبت ، رشد اجتماعی ، دانش آموزان.