تاثیر بازی های آموزشی هوشمند بر تمرکز و حافظه دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_5499

تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی تاثیر بازی های آموزشی هوشمند بر تمرکز و حافظه دانش آموزان می پردازد. با پیشرفت فناوری و گسترش استفاده از ابزارهای دیجیتال در فرآیند یاددهی-یادگیری، بازی های آموزشی به عنوان یک روش نوین و جذاب در آموزش مورد توجه قرار گرفته اند. این بازی ها با استفاده از طراحی های تعاملی و جذاب، می توانند انگیزه و تعامل بیشتری را در یادگیرندگان ایجاد کنند و بهبود قابل توجهی در توجه و حافظه آن ها به دنبال داشته باشند.تحقیقات نشان می دهد که بازی های آموزشی هوشمند می توانند به شکل موثری بر روی توانمندی های شناختی دانش آموزان تاثیر بگذارند، زیرا این بازی ها با ارائه چالش ها و فعالیت های متنوع، نه تنها باعث افزایش سطح تمرکز می شوند، بلکه فرآیند یادآوری و حفظ اطلاعات را نیز تسهیل می کنند. این مقاله بر اساس تحلیل های علمی و مطالعات موردی، به بررسی انواع بازی های آموزشی و استراتژی های موثر در بهبود تمرکز و حافظه می پردازد.نتایج این پژوهش نشان می دهد که بازی های آموزشی هوشمند می توانند ابزاری موثر در ارتقاء یادگیری و تقویت مهارت های شناختی دانش آموزان باشند. بنابراین، پیشنهاد می شود که معلمان و طراحان آموزشی از این ابزارها به عنوان یک روش مکمل در فرآیند تدریس استفاده کنند تا به بهبود تجربه یادگیری و افزایش کیفیت آموزش کمک نمایند.

نویسندگان

مجید رحمانی

لیسانس زبان انگلیسی

سمانه ثنائی

لیسانس آموزش ابتدایی

مریم ثابت

لیسانس علوم تربیتی

نسرین محمدی

لیسانس علوم تربیتی